# Sınıf Rehber Öğretmeni Yıl Sonu Değerlendirmesi Nasıl Yazılır? > Sınıf rehber öğretmeni yıl sonu değerlendirmesi nasıl yazılır? Öğrenci notu, sınıf risk haritası, öncelikli izlem listesi ve rehberlik servisine devir. - Adres: https://hesapo.com/blog/sinif-rehber-ogretmeni-yil-sonu-degerlendirmesi-nasil-yazilir/ - Kategori: Öğretmen - Yayın: 2026-10-05 - Son güncelleme: 2026-10-07 **Kısaca** - Yıl sonu değerlendirmesi, bir yıllık gözlemi gelecek yılın öğretmenine ve rehberlik servisine aktarmanın yoludur. - Her öğrenci için kısa bir not yeterli: güçlü yanı, yıl içindeki değişim, gelecek yıl için öneri. - Risk işaretleri MEB'in Sınıf Risk Haritası'ndaki alanlardır; nesnel olarak belirlenebilen durumlar işaretlenir. - Gözlem ve görüşmeyle fark edilenler "Diğer" altında kısaca yazılır. - Risk işareti bir tanı değildir; desteği planlamak için kullanılır. > **Uyarı:** Bu yazı bilgilendirme amaçlıdır. Yıl sonu değerlendirmesi için resmî bir form yayımlanmadı; okulunun ya da rehberlik servisinin istediği bir düzen varsa onu esas al. Öğrencilere ait bilgiler gizlidir, yalnız ilgili kişilerle paylaşılır. Haziranın son haftası. Karneler hazır, sınıf boşalıyor. Bir yıl boyunca öğrencilerin hakkında biriktirdiğin bilgilerin çoğu aklında duruyor: kim ikinci dönem açıldı, kimin ailesinde bir değişiklik oldu, kim hâlâ yalnız oturuyor. Sınıfı gelecek yıl başka bir öğretmen alacaksa bu bilgilerin büyük kısmı kaybolur. Yıl sonu değerlendirmesi bu kaybı önlemek için yazılır. Bu yazıda nasıl hazırlayabileceğini anlatıyorum. Özeti aşağıdaki araçla hazırlayabilirsin. [Sınıf Rehber Öğretmeni Yıl Sonu Öğrenci Değerlendirme Özeti](https://hesapo.com/sinif-rehber-yil-sonu-degerlendirme/) ## Kimin için yazıyorsun? Yıl sonu değerlendirmesinin iki okuru vardır. Birincisi okulun rehberlik servisidir: gelecek yılın rehberlik programını yaparken hangi sınıfta hangi konunun öne çıktığını, hangi öğrencinin izlenmesi gerektiğini bilmek ister. İkincisi sınıfı gelecek yıl alacak öğretmendir: ilk haftadan hangi öğrenciye dikkat etmesi gerektiğini bilmek ister. İki okur da kısa ve somut bilgi ister. Uzun paragraflar okunmaz. ## Öğrenci notu: üç cümle yeter Her öğrenci için üç şey yazmak çoğu zaman yeterlidir: 1. Güçlü yanı: "Grup çalışmalarında arkadaşlarını organize ediyor." 2. Yıl içindeki değişim: "İkinci dönem derse katılımı belirgin biçimde arttı." 3. Gelecek yıl için öneri: "Sınav dönemlerinde kaygısı artıyor, izlenmesi iyi olur." Tanı ve etiket yazma. "Dikkat eksikliği var", "tembel", "sorunlu aile" gibi ifadeler hem yanlış olabilir hem de öğrencinin dosyasında yıllarca kalır. Gördüğün davranışı ve ne zaman gördüğünü yaz. Hakkında söyleyecek bir şey bulamadığın öğrenciler de bir bilgidir. Bir yıl boyunca dikkat çekmeyen öğrenci, sessizce zorlanan öğrenci olabilir. Gelecek yılın öğretmenine bu öğrencileri tanımaya öncelik vermesini önerebilirsin. ## Sınıf Risk Haritası MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün Sınıf Risk Haritası (S.İ.4.a), sınıf rehber öğretmeninin doldurup bir örneğini rehberlik servisine ilettiği bir çizelgedir. 36 sütunu vardır: anne babanın eğitim durumu, kardeş sayısı, anne babanın ayrı yaşaması ya da boşanması, ebeveyn kaybı, koruyucu aile ya da kurum bakımı, aile içi şiddet, özel yetenek tanısı, özel eğitim raporu, süreğen ya da ruhsal hastalık, danışmanlık ve eğitim tedbir kararı, maddi sıkıntı, sürekli devamsızlık, bir işte çalışma, düşük akademik başarı, riskli akran grubu, yabancı uyruk ve "Diğer". Haritanın yönergesi önemli bir ayrım yapar: sütunlar nesnel olarak belirlenebilecek durumlardır. Gözlem, görüşme ve bireyi tanıma teknikleriyle fark ettiğin durumlar "Diğer" altında yazılır. Yönerge örnek olarak özgüven eksikliğini, okula karşı olumsuz tutumu, sınıfta dışlanmayı, akran zorbalığına maruz kalmayı ve teknoloji bağımlılığını sayar. Yıl sonunda haritayı güncellemek, yıl içinde değişen durumları da kayda geçirir. Dönem içinde sürekli devamsız olan ama ikinci dönem düzelen bir öğrencinin işaretini kaldır, değişimi nota yaz. ## Öncelikli izlem listesi Sınıf özeti için en işe yarayan çıktı, gelecek yıl öncelikle izlenmesi gereken öğrencilerin listesidir. Bunun için iki ölçüt kullanılabilir: risk işareti sayısı belirli bir eşiği geçen öğrenciler ve senin izlem önerdiğin öğrenciler. Risk sayısı tek başına yeterli bir ölçü değildir. "Tek çocuk" ve "yabancı uyruklu" işaretli bir öğrenci ile "aile içi şiddete maruz kalan" işaretli bir öğrenci aynı ağırlıkta değildir. Bu yüzden her öğrenci için gelecek yıl önerisini ayrıca belirtmek gerekir: sınıf rehber öğretmeni izlemeye devam etsin, rehberlik servisiyle çalışma sürsün ya da izlem gerekmiyor. Koruma ve tedbir grubundaki durumlar (koruyucu aile, kurum bakımı, aile içi şiddet, danışmanlık ya da eğitim tedbiri) rehberlik servisinin zaten bilmesi gereken durumlardır. Bunlardan biri işaretliyse öğrencinin rehberlik servisiyle paylaşıldığından emin ol. ## Sınıfın genel değerlendirmesi Özetin ilk sayfasına sınıfın genel bir değerlendirmesini yaz: sınıf iklimi, yıl içinde yapılan rehberlik etkinlikleri, işe yarayan ve yaramayan çalışmalar, gelecek yıl için öneriler. Risk dağılımı tablosu elindeyken bu paragrafı yazmak kolaylaşır; hangi konuların öne çıktığını görerek yazarsın. ## Kimlerle paylaşılır? Haritanın yönergesine göre bir örneği rehberlik servisine iletilir. Özet sayfasını okul idaresiyle ya da zümreyle paylaşacaksan öğrenci adlarını baş harfle yazmak iyi bir alışkanlıktır. Öğrenci notları tablosu ise rehberlik servisi ve sınıfı devralacak öğretmen içindir. ## Sonraki adım Öğrenci notlarını, risk işaretlerini, öncelikli izlem listesini ve sınıf özetini [sınıf rehber öğretmeni yıl sonu öğrenci değerlendirme özeti](https://hesapo.com/sinif-rehber-yil-sonu-degerlendirme/) aracıyla hazırlayabilirsin; Excel dosyasında risk haritası resmî sütun düzenindedir. Yıl içindeki rehberlik etkinlikleri için [rehberlik faaliyet raporu](https://hesapo.com/rehberlik-faaliyet-raporu/) aracı da işine yarar. --- Bu metin https://hesapo.com/blog/sinif-rehber-ogretmeni-yil-sonu-degerlendirmesi-nasil-yazilir/ sayfasının Markdown sürümüdür (Hesapo). Atıf için sayfanın adresini kullanın.